Das Konzept von „Yes, we can!“ ist eine sehr effiziente Methode, die von Kindern bis zu Erwachsenen mit dem Extrachromosom oder einer anders bedingten Rechenschwäche scheinbar Unmögliches möglich macht. 

Sie beginnt mit Übungen zur Ausreifung des Körperschemas, der Raumorientierung, der visuellen und akustischen Wahrnehmung, der Serialität sowie der Invarianz.

Parallel dazu lernen die SchülerInnen auf eine spezielle Art mit den Fingern zu rechnen. Dadurch werden im Gehirn die zuständigen Rechenzonen aktiviert. Das Begreifen entwickelt sich aus dem Greifen. Mit Hilfe von Zehnerstäben und Hunderterplatten schließlich werden die Grundrechnungsarten zu einem leicht verständlichen Vorgang. Das Entscheidende aber ist der letzte Schritt, die erlernte Mathematik im Alltag anzuwenden, um damit eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu erwirken.